Главный тренер «Пари Нижнего Новгорода» Сергей Козин проводит дебютный сезон в Единой Лиге ВТБ в качестве наставника команды, а его коллектив на старте сезона находится в верхней части турнирной таблицы и уже успел совершить сенсацию – «Пари НН» обыграл дома ЦСКА.
В интервью сайту Лиги ВТБ Сергей Козин рассказал о том, как он пришел в баскетбол, как продолжает свое развитие в качестве специалиста, а также назвал главное отличие роли ассистента от роли главного тренера.
– Сергей Игоревич, в первую очередь – с удачным дебютом. В чем секрет такого яркого старта сезона?
– Не мне оценивать яркий старт сезона. Мы просто делаем нашу работу, выходим на паркет, чтобы играть. Хорошо, что получилось одержать победу в нескольких важных матчах на старте сезона. Наверное, все отмечают победу над ЦСКА. Да, хорошее стечение обстоятельств, но наша главная задача – продолжать играть в свою игру. И, как и обычно это бывает в баскетболе, результат будет оцениваться весной, ведь про начало сезона потом никто не вспомнит.
– Постоянные разговоры о хорошем старте придают дополнительную мотивацию или наоборот оказывают лишнее давление?
– Всегда хорошо уверенно начинать. В любом виде деятельности. Нам, тренерам, в том числе важно уверенно начать каждую игру. Соответственно, когда уверенно начинаешь чемпионат, появляется уверенность в своих силах. С этой уверенностью можно продолжать дальше сезон. И потом против таких команд, как ЦСКА, это помогает, появляется спортивная наглость. Так что абсолютно точно уверен в том, что в нашем виде спорта хороший старт – это положительный момент.
– В этом регулярном сезоне у каждой команды будет по 44 матча. С тренерской точки зрения – это нормальный график или все-таки тяжёлый?
– Мое мнение – всегда лучше играть. И баскетболисты любят больше играть. Я в качестве тренера пытаюсь выстраивать и тренировочный процесс, и стараюсь делить нагрузку между игроками именно с учетом того фактора, что в регулярном сезоне 44 игры. В этом и состоит задача тренерского штаба, как организовать тренировки таким образом, чтобы не накапливалась усталость, но при этом молодые игроки получали дополнительную практику и могли развиваться.
– Какой отрезок регулярного сезона по вашему мнению будет самым непростым?
– Сравню сезон опять же с баскетбольным матчем – с одной стороны всегда сложно начинать, но при этом очень важна концовка. Уверен, что конец чемпионата будет непростым.
– Вы ведь и сами когда-то были игроком, но в интернете о вас не так много информации. Расскажите, как вы пришли в баскетбол?
– Я пришел в баскетбол в Нижнем Новгороде, это была школа Олимпийского резерва, она до сих пор единственная подобная в городе. Тогда директор этой школы пришел к нам в школу, набрал в секцию несколько ребят. Вот с того момента, с 10 лет, я в баскетболе. Я был в расширенном составе команды НБА (прим. – Нижегородская Баскетбольная Ассоциация), не попадал в основу, но принимал участие в тренировках, был в студенческой команде в Нижнем Новгороде, которая была сильнейшей на тот момент. Всегда был рядом с баскетбольным клубом «Нижний Новгород», тренировал детские команды и вот уже 13 лет в системе главной команды.
– На какой позиции вы выступали, будучи игроком?
– Я мог закрыть 4 позиции. Все, кроме центрового. Основная позиция – второй-третий номер, но при необходимости тренер мог меня переместить на разыгрывающего или тяжелого форварда.
– Как вам уже в 18 лет пришло осознание того, что вы должны перейти из статуса игрока в статус тренера?
– На тот момент было понятно, что мне хватает интеллекта для игры в баскетбол, но не хватает атлетизма и физических данных для того, чтобы выступать на более высоком уровне. По рекомендации своего первого наставника я перешел на тренерскую работу. Где-то вначале совмещал игровую и тренерскую деятельность, а потом полноценно ушел в тренерскую работу. На самом деле, я очень благодарен своему первому тренеру – благодаря ему я не стал терять время, хотя мог поиграть еще 3-4 года. Я начинал работу с маленькими детьми и считаю, что каждый наставник должен через это пройти. Этот опыт поможет понять, как выстраивать отношения со взрослыми игроками и выстраивать тренировочный процесс.
– Вы также участвовали в работе судейской бригады и обслуживали матчи Универсиады в Казани. Не тяжело было совмещать тренерскую и судейскую деятельность?
– На тот момент я еще не был тренером в клубе. Как раз после Универсиады в Казани был мой первый год в «Нижнем». Универсиада была летом, это было свободное время от тренировок с детьми, сборов. Так что не было никаких проблем.
– Что сложнее – судить или тренировать?
– Конечно тренировать! Я не сравниваю с судейством в поле, потому что я сидел за столиком, собирал данные и обрабатывал информацию. С судейством в поле сравнить не могу – у меня никогда такого опыта не было, не было даже желания работать в поле арбитром.
– Сейчас вы являетесь самым молодым специалистом в Лиге ВТБ. Вы как-то продолжаете свое развитие как тренер?
– Летом я посетил семинар Евролиги в Афинах, подчерпнул там очень много информации. Когда есть время, просматриваю различную информацию в том числе и в интернете, благо она доступна и ее очень много. И, конечно, за время работы в клубе накопилось немало информации и идей. Когда ты ассистент, ты подсказываешь, а главный тренер решает, что нужно использовать. А сейчас уже в качестве наставника команды эти идеи с большей ответственностью начинаешь реализовывать. Что-то работает, что-то не работает. Но это помогает выстраивать свою модель и философию баскетбола. Посмотрим, как это будет выглядеть в течение сезона.
– Кого можете выделить из действующих главных тренеров? За чьей работой интереснее всего наблюдать?
– Не буду никого выделять, в этом сезоне особо нет времени за кем-то следить. Могу лишь сказать, что лично я немало взял от Зорана Лукича. Он мой учитель, поэтому многое забрал от него.
– Кто по вашему мнению из действующих игроков имеет хорошие шансы на то, чтобы стать успешным тренером в будущем?
– У нас много ветеранов, которые продолжают выступать на высоком уровне в том числе за счет своего понимания игры. Но они не особо хотят двигаться в тренерском направлении. Возможно, нужно как-то им помогать, им в свою очередь дополнительно проходить обучение. Сейчас же те, кто заканчивает карьеру, в своем большинстве не связаны с баскетболом, к сожалению.
– Кто-то из ваших подопечных проявляет интерес к тренерской деятельности?
– Уверен, что некоторые игроки отмечают для себя какие-то моменты. Отлично понимают баскетбол и все тонкости игры Евгений Бабурин и Дмитрий Хвостов. Могу вспомнить и Ивана Стребкова, который сейчас уже не выступает в Лиге ВТБ. Эти ребята с невероятным баскетбольным интеллектом, которые однозначно могли бы работать тренерами, их знаний и понимания игры для этого хватило бы. Но опять же, вопрос – захотят ли они сами после завершения игровой карьеры перейти в тренерскую деятельность?
– Дайте совет тем, кто только вступает на тренерский путь.
– Учиться, работать, не стесняться задавать вопросы. Особенно полезно посещать тренировки других наставников, это порой даже эффективнее, чем смотреть семинары в интернете, потому что ты можешь вживую посмотреть на работу и пообщаться с ее участниками. На любом уровне – если есть возможность посетить тренировку молодежной или женской команды, нужно этим пользоваться, это большой плацдарм для дальнейшего развития.
– Кстати, насколько сильно вас удивил тот факт, что Андрей Ведищев захотел стать главным тренером «Локо»?
– Я был удивлен так же, как и все. Андрей Владимирович молодец, принял на себя такую ответственность. И как показывает начало сезона, он с этой ответственностью блестяще справляется, поэтому могу его только поздравить.
– Бывают ли дни во время сезона, когда вы можете забыть о комбинациях и слове «баскетбол»? Или тренерская деятельность предполагает работу даже во сне?
– Скорее второе. Когда я работал ассистентом, больше времени проводил за компьютером. После окончания работы закрывал компьютер, убирал его в сторону, и голова была свободна от мыслей о баскетболе. Сейчас же меньше технической работы, но в любой момент начинаешь думать о комбинациях, эффективных сочетаниях в отдельно взятой игре, какую защиту надо играть и так далее. Порой стараешься искусственно освободить голову от этих мыслей, но это получается очень редко. Спасает только общение с ребенком – отвлекаешься, играешь с ним и не думаешь о баскетболе.
– Опишите тренерскую деятельность одним словом.
– Ответственность. Ответственность за результат, ответственность за подготовку команды. Очень много важных решений приходится принимать и перед игрой, и во время игры, и даже после. Все эти решения в итоге влияют на итоговый результат.
